Nhiệt liệt chào mừng

quí thầy, cô giáo

về dự giờ GDCD

lớp 8A
GV thực hiện: TRỊNH THỊ HUY
KIỂM TRA BÀI CŨ
Theo em những biểu hiện nào sau đây là xây dựng nếp sống văn hoá và không xây dựng nếp sống văn hoá? Vì sao?
Chữa bệnh bằng cúng bái, bùa phép.
Sinh đẻ có kế hoạch
Tổ chức ma chay, cưới xin linh đình.
Làm vệ sinh đường làng, ngõ xóm.
Trẻ em đến tuổi đi học đều được đến trường ?
ĐÁP ÁN
a. Không xây dựng nếp sống văn hoá. Vì lạc hậu tin vào cúng bái, bùa phép.
b. Có xây dựng nếp sống văn hoá. Vì làm gia đình hạnh phúc, con cái được quan tâm đầy đủ.
c. Không xây dựng nếp sống văn hoá. Vì tốn kém, hàng xóm chê cười, gây tệ nạn xã hội như cờ bạc.
d. Có xây dựng nếp sống văn hoá. Vì làm cho môi truờng sạch sẽ, làng xóm văn minh.
e. Có xây dựng nếp sống văn hoá. Vì trẻ em được bảo vệ quyền lợi của mình
TIẾT 11 – BÀI 10: TỰ LẬP
ĐẶT VẤN ĐỀ

Nhóm 1: Em có nhận xét gì về suy nghĩ
và hành động của anh Lê?

Nhóm 2: Vì sao Bác Hồ có thể ra đi tìm
đường cứu nước mặc dù chỉ với
hai bàn tay trắng?

Nhóm 3 + 4: Qua câu chuyện trên em rút ra
bài học gì cho bản thân?
THẢO LUẬN NHÓM
Hành động
của anh Lê
Vì anh Lê là người yêu nước nhưng
anh Lê không đủ can đảm và quyết
tâm đi cùng Bác Hồ

Bác Hồ có thể
ra đi tìm đường
cứu nước mặc
dù chỉ với hai
bàn tay trắng
Bài học cho
bản thân
Vì Bác Hồ có lòng yêu nước, có lòng
quyết tâm hăng hái của tuổi trẻ, tin vào
sức lực của chính mình
Phải quyết tâm không ngại khó khăn.
Có ý chí và nghị lực vươn lên và tự lập
trong học tập và rèn luyện

ĐÁP ÁN
TIẾT 11 – BÀI 10: TỰ LẬP
ĐẶT VẤN ĐỀ
II. NỘI DUNG BÀI HỌC.
1. Tự lập là gì ?

Qua câu chuyện về Bác Hồ và anh Lê
em hiểu thế nào là tự lập?
Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình, tự lo liệu, tự tạo dựng cuộc sống của mình, không trông chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác
NHÓM NHANH – NHÓM ĐÚNG
Tìm những hành vi thể hiện tính tự lập trong học tập và trong lao động
TRÒ CHƠI TIẾP SỨC
HÀNH VI THỂ HIỆN TÍNH TỰ LẬP
Học tập
Lao động
Tự làm bài tập
Học thuộc bài
trước khi đến lớp
Tự chuẩn bị đồ dùng
học tập của mình
Tự soạn bài trước
khi đến lớp

Tự trực nhật lớp
Đến sớm tự kê bàn ghế
ngay ngắn cho cả lớp
Hoàn thành nhiệm vụ
lao động
do tổ trưởng phân công
Tự nấu cơm ăn để đi học
TIẾT 11 – BÀI 10: TỰ LẬP
ĐẶT VẤN ĐỀ
II. NỘI DUNG BÀI HỌC.
1. Tự lập là gì ?
2. Biểu hiện tính tự lập:
- Tự tin
- Bản lĩnh.
Vượt khó khăn, gian khổ.
Có ý chí phấn đấu vươn lên trong học tập
và lao động.
Phải kiên trì bền bỉ
BÀI TẬP NHANH
Em hãy tìm những từ trái nghĩa với tự lập
- Ỷ lại.
- Nhút nhát.
- Dựa dẫm.
- Phụ thuộc vào người khác
TIẾT 11 – BÀI 10: TỰ LẬP
ĐẶT VẤN ĐỀ
II. NỘI DUNG BÀI HỌC.
1. Tự lập là gì ?
2. Biểu hiện tính tự lập:
Người có tính tự lập sẽ gặt hái đuợc nhiều thành
công trong công việc và cuộc sống.
3. Ý nghĩa:
Họ xứng đáng được mọi người kính trọng
TIẾT 11 – BÀI 10: TỰ LẬP
ĐẶT VẤN ĐỀ
II. NỘI DUNG BÀI HỌC.
1. Tự lập là gì ?
2. Biểu hiện tính tự lập:
4. Học sinh phải rèn luyện tính tự lập như thế nào?
3. Ý nghĩa:
- Tự lập trong học tập.
- Rèn luyện tính tự lập ngay từ khi nhỏ

Tự lập khi đi làm.

Tự lập trong sinh hoạt hàng ngày
BÀI TẬP LIÊN HỆ THỰC TẾ


Em hãy kể một tấm gương về tự lập trong cuộc sống hàng ngày mà em biết
Tấm gương nhà giáo Nguyễn Ngọc Ký
Lên 4 tuổi, Nguyễn Ngọc Ký bị liệt 2 tay, 7 tuổi tập viết bằng chân. Cả chặng đường tuổi thơ của ông chỉ có một ước mơ duy nhất là quyết chí đi học để được như những người bình thường.
Ông đã vượt lên sự run rủi của số phận, trở thành một nhà giáo ưu tú viết bằng chân. Cũng đôi chân ấy, ông đã viết sách, làm thơ, dạy học, tư vấn để vẽ lên một huyền thoại, một tấm gương vượt khó như biểu tượng cho nhiều thế hệ thanh thiếu niên Việt Nam noi theo.
Năm 2005, Trung tâm Sách Kỷ lục Việt Nam đã tặng ông danh hiệu: "Người thầy đầu tiên của Việt Nam dùng chân để viết".
TIẾT 11 – BÀI 10: TỰ LẬP
ĐẶT VẤN ĐỀ
II. NỘI DUNG BÀI HỌC.
1. Tự lập là gì ?
2. Biểu hiện tính tự lập:
4. Học sinh phải rèn luyện tính tự lập như thế nào?
3. Ý nghĩa:
III. LUYỆN TẬP


Bạn Bình và Minh đều là học
sinh giỏi của lớp. Bạn Bình
thường chủ động, tự lực
trong học tập, nêu được ý
kiến riêng của mình trong
thảo luận, đồng thời biết
nghe ý kiến của người khác
để làm phong phú thêm tri
thức và biết rõ được chỗ sai,
đúng của mình, Bạn Minh
cũng chủ động trong suy
nghĩ nhưng do quá tự tin
cho nên hay xem thường
ý kiến của các bạn khác
Theo em Bình và
Minh ai có tinh thần
tự lập trong học
tập hơn ? Vì sao?
BÀI TẬP TÌNH HUỐNG
Bình là người có tinh thần
tự lập trong học tập hơn.
Vì Bình tự lực, chủ động
trong học tập, bên cạnh
đó Bình còn biết lắng nghe
ý kiến của các bạn khác
TỰ LẬP
- Tự lực cánh sinh.
- Có công mài sắt có ngày nên kim
- Muốn ăn thì lăn vào bếp
KHÔNG TỰ LẬP
- Có bụng ăn có bụng lo
- Có thân phải lập
- Đói thì đầu gối phải bò
Gió chiều nào xoay chiều ấy
Há miệng chờ sung
BÀI TẬP
Em hãy tìm những câu tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói về tính tự lập và không tự lập trong đời sống hàng ngày ?
TRÒ CHƠI ĐÓNG VAI
Phân vai:
- Một học sinh đọc lời dẫn
- Một học sinh đóng vai Bác Hồ - Nguyễn Tất Thành.
Một học sinh đóng vai anh Lê
Chân thành cám ơn quý thầy cô giáo
và các em học sinh
ĐẶT VẤN ĐỀ
Thảo luận nhóm
Học sinh chia làm 4 nhóm thảo luận
Nhóm 1: Em có nhận xét gì về suy nghĩ và hành động của anh Lê?
Nhóm 2: Vì sao Bác Hồ có thể ra đi tìm đường cứu nước mặc dù chỉ với hai bàn tay trắng?
Nhóm 3 + Nhóm 4: Qua câu chuyện trên em rút ra bài học gì cho bản thân?
ĐÁP ÁN
1. Nhóm 1: Vì anh Lê là người yêu nước nhưng anh Lê không đủ can đảm và quyết tâm đi cùng bác Hồ
2. Nhóm 2: Vì Bác Hồ có lòng yêu nước; có lòng quyết tâm hăng hái của tuổi trẻ, tin vào sức lực của chính mình
3. Nhóm 3 + Nhóm 4:
Phải quyết tâm không ngại khó khăn.
Có ý chí và nghị lực vươn lên và tự lập trong học tập và rèn luyện
II. NỘI DUNG BÀI HỌC.

Tự lập là gì?
Qua câu chuyện về Bác Hồ và anh Lê em hiểu thế nào là tự lập?
Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình, tự lo liệu, tự tạo dựng cuộc sống của mình, không trông chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác
TRÒ CHƠI TIẾP SỨC
Em hãy tìm những hành vi thể hiện tính tự lập trong học tập và trong lao động
Yêu cầu của trò chơi: Có 2 đội, mỗi đội 03 học sinh thay phiên nhau lên viết các đáp án lên bảng đội nào viết được nhiều đáp án đúng hơn thì đội đó sẽ chiến thắng
Hành vi tự lập trong học tập
Tự làm bài tập
Học thuộc bài trước khi đến lớp
Tự chuẩn bị đồ dùng học tập của mình
Tự soạn bài trước khi đến lớp
Hành vi tự lập trong lao động
Tự trực nhật lớp một mình
Đến sớm tự kê bàn ghế ngay ngắn cho cả lớp
Hoàn thành nhiệm vụ lao động do tổ trưởng phân công
Tự nấu cơm ăn để đi học
2. Biểu hiện tính tự lập:
Tự tin
Bản lĩnh.
Vượt khó khăn, gian khổ.
Có ý chí phấn đấu vươn lên trong học tập và lao động.
Phải kiên trì bền bỉ
Bài tập nhanh:
Em hãy tìm những từ trái nghĩa với tự lập.
Đáp án:
- Ỷ lại.
- Nhút nhát.
Dựa dẫm.
Phụ thuộc vào người khác
3. Ý nghĩa:
Người có tính tự lập sẽ gặt hái đuợc nhiều thành công trong công việc và cuộc sống.
Họ xứng đáng được mọi người kính trọng
4. Học sinh phải rèn luyện tính tự lập như thế nào?
- Rèn luyện tính tự lập ngay từ khi nhỏ.
- Tự lập trong học tập.
Tự lập khi đi làm.
Tự lập trong sinh hoạt hàng ngày
Tán thành: c, d, đ, e
Không tán thành: a, b
Đáp án:
Theo em Bình là người có tinh thần tự lập trong học tập hơn. Vì Bình tự lực, chủ động trong học tập, bên cạnh đó Bình còn biết lắng nghe ý kiến của các bạn khác


Bạn Bình và Minh đều là học
sinh giỏi của lớp. Bạn Bình
thường chủ động, tự lực
trong học tập, nêu được ý
kiến riêng của mình trong
thảo luận, đồng thời biết
nghe ý kiến của người khác
để làm phong phú thêm tri
thức và biết rõ được chỗ sai,
đúng của mình, Bạn Minh
cũng chủ động trong suy
nghĩ nhưng do quá tự tin
cho nên hay xem thường
ý kiến của các bạn khác
Theo em Bình và
Minh ai có tinh thần
tự lập trong học
tập hơn ? Vì sao?
BÀI TẬP TÌNH HUỐNG
Bài tập
Em hãy tìm những câu tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói về tính tự lập và không tự lập trong đời sống hàng ngày?
Đáp án:
TỰ LẬP
- Tự lực cánh sinh.
- Có công mài sắt có ngày nên kim
- Muốn ăn thì lăn vào bếp
- Có bụng ăn có bụng lo
- Có thân phải lập
- Đói thì đầu gối phải bò
KHÔNG TỰ LẬP
Há miệng chờ sung
Gió chiều nào xoay chiều ấy